Анализируется роль научного наставничества на примере взаимоотношений выдающихся отечественных учёных Н.В. Тимофеева-Ресовского (1900–1981) и А.Н. Тюрюканова (1931–2001). Отношения этих замечательных, но очень разных и по происхождению, и по характеру, и по привычкам людей, очень быстро с позиции учитель–ученик переросли в дружбу и научное сотворчество. Более двух десятилетий плодотворного общения придали импульс развитию новых научных направлений – радиационной биогеоценологии, учению о биосфере (биосферологии), фундаментального почвоведения. Их служение науке и отношение к молодёжи дало возможность вырасти следующим поколениям учёных в русле русской естественнонаучной школы.