«Жизнь Земли» — междисциплинарный научно-практический журнал

Перейти в оглавление выпуска:
Выпуск T. 48 № 3

Go to the issue table of contents:
Выпуск T. 48 № 3

Данные статьи

Description

DOI

10.29003/m5451.0514-7468.2026_48_3/388-397

EDN NVYGBK

Авторы:

Authors:

Максимова Е.Е., Назарова В.М.

Ключевые слова:

Keywords:

Интернет, социальные сети, информационные технологии, музееведение, музейная экспозиция, Московский университет, Музей землеведения.
Страницы:
С. 388–397

Скачать pdf статьи:

Download the article:

Ссылка для цитирования:

For citation:

Максимова Е.Е., Назарова В.М. Принципы формирования контента для расширения музейной аудитории в социальных сетях (опыт Музея землеведения МГУ) // Жизнь Земли. 2026. Т. 48, № 3. С. 388–397. DOI: 10.29003/m5451.0514-7468.2026_48_3/388-397.

XML Metadata

Принципы формирования контента для расширения музейной аудитории в социальных сетях (опыт Музея землеведения МГУ)

Максимова Екатерина Евгеньевна1, Назарова Валентина Михайловна2
1 Музей землеведения МГУ, сотрудник 2 к.г.-м.н. / Музей землеведения МГУ, с.н.с.

В статье рассматривается роль социальных сетей в деятельности Музея землеведения МГУ с фокусом на стратегиях цифрового взаимодействия с аудиторией. На примере сообщества Музея во «ВКонтакте» анализируются особенности формирования контента, методы продвижения и механизмы вовлечения подписчиков. Представлены результаты трёхлетнего мониторинга активности аудитории (2023–2026 гг.), включая демографические характеристики, динамику роста подписчиков (почти 2500 человек за три года) и показатели вовлечённости. Описаны ключевые принципы создания публикаций: разнообразие форматов (фото, видео, опросы), регулярность выхода (1–2 поста в день), использование актуальных инфоповодов (профессиональные праздники, юбилеи научных открытий) и интеграция онлайн- и офлайн-активностей (QR-коды у экспонатов, ведущие на видеоролики). Выявлены наиболее эффективные типы контента: публикации о соколе-сапсане (лидер по вовлечённости) и образовательные видеоролики (более 150 материалов). Определены перспективные направления развития присутствия Музея в социальных медиа: расширение аудитории за счёт привлечения студентов естественнонаучных специальностей и научных сотрудников, усиление информирования жителей регионов о дистанционном образовании, развитие мультимедийного контента. Показано, что грамотная стратегия ведения соцсетей позволяет не только увеличить охват, но и повысить узнаваемость музея, популяризировать науку и продвигать образовательные программы.

Список литературы

  1. Гук Д.Ю., Харитонова Т.Ю., Богомазова Т.Г. Музей в современном информационном пространстве: потенциал социальных сетей // Евразийский союз учёных (ЕСУ). 2015. Т. 12 (21). С. 17–23.
  2. Иванова О.В. Формы взаимодействия музеев и общеобразовательных организаций в условиях информационного общества // Ценности и смыслы. 2018. № 6 (58). С. 130–142. DOI: 10.24411/2071-6427-2018-10045.
  3. Никуличева А.А., Вахитова Р.Р. Влияние цифровизации на развитие музейной коммуникации // Наука и практика в образовании: электронный научный журнал. 2022. Т. 3, № 5. С. 297–302. DOI:10. 54158/271328382022_3_5_297.

References

  1. Гук Д.Ю., Харитонова Т.Ю., Богомазова Т.Г. Музей в современном информационном пространстве: потенциал социальных сетей // Евразийский союз учёных (ЕСУ). 2015. Т. 12 (21). С. 17–23.
  2. Иванова О.В. Формы взаимодействия музеев и общеобразовательных организаций в условиях информационного общества // Ценности и смыслы. 2018. № 6 (58). С. 130–142. DOI: 10.24411/2071-6427-2018-10045.
  3. Никуличева А.А., Вахитова Р.Р. Влияние цифровизации на развитие музейной коммуникации // Наука и практика в образовании: электронный научный журнал. 2022. Т. 3, № 5. С. 297–302. DOI:10. 54158/271328382022_3_5_297.