«Жизнь Земли» — междисциплинарный научно-практический журнал

Перейти в оглавление выпуска:
Выпуск T. 45 № 1

Go to the issue table of contents:
Выпуск T. 45 № 1

Данные статьи

Description

DOI

10.29003/m3151.0514-7468.2023_45_1/66-73

EDN

Авторы:

Authors:

Попова Л.В., Таранец И.П., Пикуленко М.М.

Ключевые слова:

Keywords:

экологическое просвещение, дополнительное образование, музейная педагогика.

экологическое просвещение, дополнительное образование, музейная педагогика.

Страницы:
С. 66–73

Скачать pdf статьи:

Download the article:

Ссылка для цитирования:

For citation:

Попова Л.В., Таранец И.П., Пикуленко М.М. Педагогические подходы к знакомству с идеями В.И. Вернадского в естественнонаучных музеях // Жизнь Земли. 2023. Т. 45, № 1. С. 66–73. DOI: 10.29003/m3151.0514-7468.2023_45_1/66-73.

XML Metadata

Педагогические подходы к знакомству с идеями В.И. Вернадского в естественнонаучных музеях

17.03.2026

В статье рассмотрено использование педагогических подходов – личностного и системно-деятельностного – при разработке и реализации двух тематических занятий в музее, посвящённых жизни и научной деятельности В.И. Вернадского. Данные занятия – «От почвы до биосферы» и «Жизнь и научная деятельность В.И. Вернадского» – разработаны в Музее землеведения МГУ и направлены на углубленное знакомство школьников с учением о биосфере. В статье представлены методические материалы к занятиям: описание этапов проведения занятий и задания для самостоятельной работы (кроссворд и квест). Проведённый нами анализ апробации занятия «Жизнь и научная деятельность В.И. Вернадского» показал, что учащиеся были единодушны во мнении: организация самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы и направляющая роль музейного педагога позволяют лучше усвоить сложные понятия и разобраться во взаимосвязи различных научных направлений.

References

Список литературы

Список литературы

  1. Аксёнов Г.П. Три биографии Владимира Вернадского. М., 2014. 164 с.
  2. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988. 519 с.
  3. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и её окружения. М.: Наука, 1965. 374 с.
  4. Даниленко В.П. Путь к сциентистскому мировоззрению: В.И. Вернадский // Экология и жизнь (http://www.ecolife.ru/zhurnal/articles/13112/).
  5. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. 3-е изд., стереотипное. М.: Большая российская энциклопедия, 2009. 528 с.
  6. Подласый И.П. Педагогика: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2023. 576 с.
  7. Попова Л.В., Пикуленко М.М. Педагогические принципы и различные подходы к реализации образовательных программ в музеях // Жизнь Земли. 2016. Т. 38, № 2. С. 200–206.
  8. Попова Л.В., Пикуленко М.М., Таранец И.П. Как избежать системных ошибок на олимпиадах по экологии // Биология в школе. 2019. № 5. С. 46–51.
  9. Таранец И.П., Попова Л.В., Пикуленко М.М. Что знают школьники об охране природы: анализ ответов учащихся на задания Всероссийской олимпиады школьников по экологии // Биология в школе. 2023. № 1. С. 50–55.

References

  1. Аксёнов Г.П. Три биографии Владимира Вернадского. М., 2014. 164 с.
  2. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988. 519 с.
  3. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и её окружения. М.: Наука, 1965. 374 с.
  4. Даниленко В.П. Путь к сциентистскому мировоззрению: В.И. Вернадский // Экология и жизнь (http://www.ecolife.ru/zhurnal/articles/13112/).
  5. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. 3-е изд., стереотипное. М.: Большая российская энциклопедия, 2009. 528 с.
  6. Подласый И.П. Педагогика: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2023. 576 с.
  7. Попова Л.В., Пикуленко М.М. Педагогические принципы и различные подходы к реализации образовательных программ в музеях // Жизнь Земли. 2016. Т. 38, № 2. С. 200–206.
  8. Попова Л.В., Пикуленко М.М., Таранец И.П. Как избежать системных ошибок на олимпиадах по экологии // Биология в школе. 2019. № 5. С. 46–51.
  9. Таранец И.П., Попова Л.В., Пикуленко М.М. Что знают школьники об охране природы: анализ ответов учащихся на задания Всероссийской олимпиады школьников по экологии // Биология в школе. 2023. № 1. С. 50–55.